bildungsplan:pea1
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- | **Handlungskompetenz a1: Bedürfnisse von Stakeholdern im Rahmen eines ICT-Projekts abklären und dokumentieren**\\ | ||
- | Informatikerinnen und Informatiker nehmen die Projektziele und Bedürfnisse der Stakeholder auf und dokumentieren diese: | ||
- | Als Erstes erfragen sie die Projektziele und klären übergeordnete Parameter wie Kosten, Zeit, Qualität, Umfang, Verantwortlichkeiten und Methodik (Initiale Road Mapping Session). | ||
- | Sie wenden dabei verschiedene Befragungstechniken und Beobachtungstechniken an (z.B. offene, geschlossene Fragen, Meeting, Workshop, Shadowing, Simulation der anzustre- | ||
- | benden Lösung in Form eines Zeitsprungs). Dank ihres Einfühlungsvermögens sind sie in der Lage, die Bedürfnisse der Stakeholder/ | ||
- | Gespräch zielgerichtet zu führen. Als Nächstes analysieren sie den Systemkontext: | ||
- | und Kontextabgrenzung und identifizieren Schnittstellen. Sie erarbeiten Lösungen zur Beseitigung möglicher Zielkonflikte. (Requirements Elicitation) | ||
- | Modell). Sie achten darauf, allfälligen Interpretationsspielraum zu minimieren. Das Ziel ist es, eindeutige, referenzierbare Projektziele und -anforderungen als Basis für das weitere | ||
- | Vorgehen des Engineering Prozesses zu haben. (Requirements Documentation / Communication) In einem weiteren Schritt überprüfen sie die aufgenommenen Projektziele und -anforderungen bezüglich Messbarkeit, | ||
- | Referenzierbarkeit. Dabei setzen sie unterstützende Techniken (z.B. Inspektion, Walkthrough, | ||
- | Autor, Quelle, Kritikalität, | ||
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- | **Leistungsziele Betrieb: | ||
- | a1.1: Sie klären Projektziele und übergeordnete Parameter wie Kosten, Zeit, Qualität, Umfang, | ||
- | Verantwortlichkeiten und Methodik eines ICT-Projektes ab. (K3)\\ a1.2: Sie wenden verschiedene Befragungstechniken und Beobachtungstechniken an (z.B. offene, geschlossene Fragen, Meeting, Workshop, Shadowing, Simulation der anzustrebenden | ||
- | Lösung in Form eines Zeitsprungs). (K5)\\ a1.3: Sie analysieren den Systemkontext, | ||
- | und identifizieren Schnittstellen. (K4)\\ a1.4: Sie erarbeiten Lösungen zur Beseitigung möglicher Zielkonflikte. (K5)\\ | ||
- | a1.5:\\ Sie überführen die natürlich sprachige Definition (der Stakeholder) in eine modellbasierte Dokumentation mit eindeutigen, | ||
- | (K5)\\ a1.6: Sie überprüfen die Projektziele und -anforderungen bezüglich Messbarkeit, | ||
- | Vollständigkeit, | ||
- | Quelle, Kritikalität, | ||
- | \\ | ||
- | **Module Berufsfachschule**\\ | ||
- | 431: | ||
- | 306: Kleinprojekt im eigenen Berufsumfeld abwickeln\\ | ||
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