bildungsplan:ictd3
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- | ^ Handlungskompetenz | + | ^ Handlungskompetenz |
- | | | + | | Lars erhält einen Teilprojektauftrag. Er soll die Vorbereitungen für einen Standortwechsel für eine Abteilung mit fünf Mitarbeitern planen und die Ausführung organisieren und begleiten. Er strukturiert sein Vorgehen methodisch unter Berücksichtigung der vorgegebenen Ziele. Er spricht sich mit den involvierten Stellen ab und rapportiert den Stand der Arbeiten regelmässig der Projektleiterin. |
^ Berufliche Praxis ^ Berufsfachschule ^ Überbetriebliche Kurse ^ | ^ Berufliche Praxis ^ Berufsfachschule ^ Überbetriebliche Kurse ^ | ||
| ICT Informatikerinnen und Informatiker… ||| | | ICT Informatikerinnen und Informatiker… ||| | ||
- | | 1 | | | | + | | D3.1 Wendet ein Modell (z.B. IPERKA, 6-Schritt-Modell) zur Umsetzung einer vollständigen Handlung an. | 431 Aufträge im IT-Umfeld selbstständig durchführen |
- | | 2 | | | | + | | D3.2 Beschreibt, wie Projekte geplant, effizient strukturiert, |
- | | 3 | | | | + | | D3.3 Erstellt Pläne zur systematischen Abwicklung von Aufträgen unter Berücksichtigung der Ressourcen, Termine, Problemstellungen und Arbeitsteilungen. |
- | | 4 | | | | + | | D3.4 Nutzt zielgerichtet bestehende Informationsquellen und beschafft fehlende Informationen. | 431 Aufträge im IT-Umfeld selbstständig durchführen |
+ | | D3.5 Wendet Methoden und Prinzipien zur Verbesserung der Arbeitseffizienz und –effektivität im Arbeitsalltag an. | 437 Im Support arbeiten |