bildungsplan:ictc3
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- | ^ Handlungskompetenz | + | ^ Handlungskompetenz |
- | | | + | | Franziska erhält den Auftrag für einen Kunden einen neuen Beamer zu beschaffen. Sie bespricht mit dem Kunden die Situation und informiert sich über den späteren Einsatz des Geräts. Sie evaluiert mögliche Modelle, die den gestellten Anforderungen genügen. Diese Auswahl stellt Franziska dem Kunden vor und erläutert die Vor- und Nachteile der einzelnen Produkte und gibt eine Kaufempfehlung ab. ||| |
^ Berufliche Praxis ^ Berufsfachschule ^ Überbetriebliche Kurse ^ | ^ Berufliche Praxis ^ Berufsfachschule ^ Überbetriebliche Kurse ^ | ||
| ICT Informatikerinnen und Informatiker… ||| | | ICT Informatikerinnen und Informatiker… ||| | ||
- | | 1 | | | | + | | C3.1 Nimmt Kundenanforderungen und Situationsgegebenheiten auf und leitet die weiteren Schritte im Beschaffungsprozess ein. | 431 Aufträge im IT-Umfeld selbstständig durchführen\\ 262 Evaluation von ICT-Mitteln durchführen |
- | | 2 | | | | + | | C3.2 Beschafft von Kunden und Beschaffungsobjekten die für die Situation relevanten Daten. |
- | | 3 | | | | + | | C3.3 Vergleicht beschaffte Daten und stellt Vor- und Nachteile verschiedener Produkte aus wirtschaftlicher, |
- | | 4 | | | | + | | C3.4 Präsentiert den Kunden Empfehlungen in mündlicher oder schriftlicher Form und begründet diese. |
+ | | C3.5 Versteht die administrativen Tätigkeiten eines Beschaffungsprozesses (Offerte, Auftragsbestätigung, |