bildungsplan:pea2
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bildungsplan:pea2 [2021/11/15 10:09] – e.rueefli | bildungsplan:pea2 [Unbekanntes Datum] (aktuell) – gelöscht - Externe Bearbeitung (Unbekanntes Datum) 127.0.0.1 | ||
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- | **Handlungskompetenz a2: Vorgehensmodell für ein ICT-Projekt bestimmen**\\ | ||
- | Informatikerinnen und Informatiker wählen ein den Projektzielen und -anforderungen entsprechendes Vorgehensmodell: | ||
- | Zunächst analysieren sie die in der Handlungskompetenz a1 ermittelten Parameter und die vom Auftraggeber gegebenen Konditionen (z.B. Teamstruktur, | ||
- | gen, Entwicklungskultur, | ||
- | diese und wählen ein passendes Modell. Bei Bedarf passen sie das Vorgehensmodell projektspezifisch an (Process-Tailoring).\\ | ||
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- | **Leistungsziele Betrieb**\\ | ||
- | a2.1: Sie analysieren die vom Auftraggeber gegebenen Konditionen und Parameter. (K4)\\ a2.2: Sie wägen die Vor- und Nachteile von verschiedenen plangetriebenen resp. agilen (iterativen, | ||
- | sendes Modell. (K4)\\ a2.3: Sie passen ein Vorgehensmodell projektspezifisch an (Process-Tailoring). (K5)\\ | ||
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- | **Module Berufsfachschule**\\ | ||
- | 431: Aufträge im eigenen Umfeld | ||
- | selbstständig durchführen\\ | ||
- | 306: Kleinprojekt im eigenen Berufsum- | ||
- | feld abwickeln\\ | ||